• Comment concilier, à l’échelle des territoires, des logiques de compétitivité et de cohésion sociale ?
• Poser les éléments de débat quant à la place de l’Urbain dans la prochaine politique de Cohésion
• Les projets urbains intégrés : la diffusion de l’identité européenne dans les quartiers populaires ?
• Avec ce séminaire, c’est un cycle interrégional d’échanges qui se clôt. Quel bilan et quelles perspectives en matière d’animation, de réseau, d’échanges ?

 
L’organisation : Les centres régionaux de ressources pour la politique de la ville d’Aquitaine (PQA), de Provence Alpes Côte d’Azur (CRPV PACA) et de Rhône-Alpes (CR•DSU) et la Préfecture de région Languedoc-Roussillon
 
Les participants : Les professionnels des collectivités locales concernées, les autorités de gestion, les opérateurs, les élus locaux, les partenaires institutionnels, ….
 
La participation à ce séminaire est gratuite - Inscription en ligne obligatoire : https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFN5enJOTDhhcVdySldqYWZ2SHdaQUE6MQ

Date et lieu : les 8 et 9 février 2012, Le Pharo - Siège institutionnel de Marseille Provence Métropole - 58, boulevard Charles Livon - 13007 Marseille - Tél : 04 95 09 59 00 - Fax : 04 95 09 59 28 - http://www.marseille‐provence.com/

 

• Emission de radio : http://www.sendspace.com/file/h56tld

L'émission a été diffusée sur Radio RCT Capsao.

En 2010, soit cinq ans après le démarrage du programme de réussite éducative, l'ACSÉ a confié au cabinet ARESS une étude de grande ampleur sur la place occupée par les familles dans ce programme. L'enquête menée auprès de 24 sites sur toute la France (dont 2 en Rhône-Alpes) a permis d'aborder les questions suivantes : qu'en est-il réellement de ce programme dans sa relation aux familles ? En quoi le programme développe effectivement des modalités de coopération ? Quelles sont les catégories de publics mobilisées ? Comment les équipes s'organisent-elles pour encourager les jeux d'alliance avec les parents ? Et quels effets ces coopérations nouvelles produisent-elles dans les sphères institutionnelles ?

 
OBJECTIFS

•  Prendre connaissance des résultats de l'enquête nationale
• Engager le débat, au niveau régional, sur la place des familles dans les PRE
• Et, plus largement favoriser les échanges et partager les questionnements sur l'accompagnement des familles  

PUBLIC

• Agents des collectivités locales (chefs de projet, agents de développement, coordonnateurs Plan éducatif local, coordonnateurs et référents Programme de réussite éducative)
• Représentants de l'État et des collectivités locales (ville, Conseil général, Conseil régional)
• Opérateurs, acteurs associatifs et bénévoles de terrain

PROGRAMME

8h30 Accueil

9H00 - 9H45 INTRODUCTION DE LA MATINÉE

•  Mot d'accueil, Jean-Michel Sérouart, direction de l'action sociale, CAF de Lyon

• Ouverture de la journée, Louis Lévêque, Président du CR•DSU

• Présentation de l'étude et les conditions de sa réalisation, Maria Cunha, chargée de mission à l'Acsé
  

 
9H45 - 12H30

• "La place des familles dans les projets de réussite éducative : présentation des résultats de l'étude", Jean-Marc Ditcharry, directeur du cabinet ARESS

• Réactions de Sylvie Perles, représentante de l'ANARÉ

• Échanges avec la salle

LIEU : Espace CAF - LYON 3^ème

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr

Date limite : à retourner au CR•DSU impérativement au plus tard le vendredi 25 novembre 2011

CONTEXTE
Les jeunes construisent leur autonomie à travers la maîtrise de leurs déplacements dans l'espace urbain. Mais ils sont, d'une part, liés à des territoires, notamment le quartier, qui peut être vécu tout à la fois comme un espace protecteur et un espace à fuir. D'autre part, ils sont immergés dans la culture de la mobilité ou plutôt des mobilités, qu'elles soient physiques, relationnelles ou cognitives. Dans une société qui valorise les mobilités, celles-ci constituent par conséquent un enjeu fort des politiques publiques participant de la réduction des inégalités sociales et spatiales.

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr

Date limite : à retourner au CR•DSU impérativement au plus tard le lundi 21 novembre 2011

• Emission 1 avec Bernard Bier, Sabine Crepinge et les lycéennes
• Emission 2 avec Sylvie Broisin et Philippe Morin
• Emission 3 réalisée par Bernard Dautant

Les émissions 1 et 2 ont été diffusées sur Radio Alliance Plus, radio associative basée en Languedoc-Roussillon et sur des radios de Rhône-Alpes via l'EPRA.

Vous pouvez également télécharger ci-joint le document de synthèse de l'intervention "Regards croisés de la prévention spécialisée sur la condition des jeunes filles : présentation des résultats d'une recherche-action conduite en Haute-Savoie" de Sylvie Broisin, éducatrice spécialisée à l'association Passage, et Philippe Morin, directeur du service de prévention spécialisée à l'EPDA (Etablissement Public Départemental Autonome).

• S’informer sur la préparation de la future Politique européenne de cohésion, mieux comprendre les enjeux et le cadre de travail en construction pour la période 2014-2020 ;
• Poser collectivement des constats et des préconisations pour la suite, après 4 années de mise en œuvre des PUI, à partir de l’expérience des territoires ;
• Echanger des pratiques et réflexions en ateliers, sur deux enjeux prioritaires, inscrits dans les PUI mais encore émergents :
  
  • Les TIC (technologies de l’information et de la communication) comme facteurs de développement et de cohésion sociale
  • La mobilité comme condition de l’intégration urbaine et sociale
     

Le réseau PUI’20 : le réseau PUI’20 regroupe la vingtaine d’agglomérations porteuse d’un Projet Urbain Intégré dans les régions Provence Alpes Côte d’Azur (PACA), Aquitaine, Languedoc Roussillon et Rhône-Alpes. Soutenu par Europact, PUI’20 est un espace interrégional d’échanges de pratiques et de sensibilisation à la gestion de programmes européens sur les questions urbaines.

Les organisateurs : Les centres régionaux de ressources pour la politique de la ville de Provence Alpes Côte d’Azur (CRPV PACA), d’Aquitaine (PQA) et de Rhône-Alpes (CR•DSU) ainsi que la Préfecture de région Languedoc-Roussillon

Les participants : les professionnels des collectivités locales concernées, les autorités de gestion, les opérateurs, les élus locaux, les partenaires institutionnels ….

Lieu : à Grenoble - Hôtel de communauté de Grenoble Alpes Métropole

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr

CONTEXTE
L’adolescence, période de construction de l’identité sexuée, est celle où s’établissent de nouveaux modes de relations entre filles et garçons. Dans un contexte de transformations familiale, sociale, culturelle, ces modes de relations ont évolué. Cette évolution touche la société française dans son ensemble mais elle prend une acuité particulière dans les quartiers populaires où, sous les feux des médias, la question de la violence sexiste l’emporte souvent sur toute autre considération. Pour certains observateurs, les relations se seraient dégradées, avec des signaux comme la pression sur la tenue vestimentaire, les rumeurs, les insultes et les violences. Il convient de dépasser cette vision réductrice et d’appréhender toute la complexité de cette problématique en rappelant que la différenciation entre les genres s’origine à la fois dans la famille, au sein de l’école et plus largement dans l’espace public.

OBJECTIFS
• Fournir des outils de compréhension sur l’évolution des relations entre filles et garçons dans les quartiers populaires
• Réfléchir collectivement à la manière d’engager une réflexion sur la mixité dans les quartiers et de travailler la question de l’altérité
• Donner à voir des démarches et des modalités d’intervention en faveur de l’égalité entre les sexes
 

PROGRAMME

9h Accueil

9H30 - 11H “T'AS VU, T'AS VU…?” GENRE ET SOCIABILITÉS JUVÉNILES DANS LES QUARTIERS POPULAIRES
Qu'en est-il de la construction du masculin et du féminin, et quel est le poids des injonctions de genre dans les interactions filles/garçons dans les quartiers populaires? Comment peut-on appréhender l'insertion des jeunes filles et des garçons dans l'espace public de ces “ quartiers ”, en se posant la question de leur in-visibilité ?
• Horia Kebabza, sociologue, chargée d'enseignement à l'université Toulouse le Mirail et à Sciences Po Toulouse, et chargée de projet à l'association “Du côté des femmes ”

11H - 12H30 UNE INITIATIVE DES JEUNES FILLES DU LYCÉE DU BÂTIMENT DE BRON POUR FAIRE CHANGER LES MENTALITÉS
Dans le cadre du printemps de la jupe et du respect, des jeunes filles du lycée du bâtiment de Bron (qui comptait 35 filles pour 579 garçons en 2010-2011), ont engagé le débat au sein du lycée sur les relations filles/garçons, à partir d’affiches, d’interventions dans les classes et d’une pièce de théâtre. Retour sur cette initiative qui se prolongera en 2011-2012.
Témoignages :
• Mireille Laforest, coordinatrice du Programme de réussite éducative de Bron
• Omar Habchi, proviseur adjoint, au lycée Tony Garnier de Bron
• Sabine Crépinge, infirmière, au lycée Tony Garnier de Bron
• ainsi que des jeunes du lycée Tony Garnier

12h30 Pause déjeuner

14H - 15H30 REGARDS CROISÉS DE LA PRÉVENTION SPÉCIALISÉE SUR LA CONDITION DES JEUNES FILLES : PRÉSENTATION DES RÉSULTATS D’UNE RECHERCHE-ACTION CONDUITE EN HAUTE-SAVOIE
À partir de la présentation des résultats d’une recherche action conduite en Haute-Savoie par des professionnels de la prévention spécialisée sur les modes de vie des jeunes filles, leurs relations sociales notamment les relations entre filles et garçons, il s’agira d’ouvrir un débat avec les protagonistes de cette recherche.
Témoignages :
• Sylvie Broisin, éducatrice spécialisée à l’association Passage
• Philippe Morin, directeur du service de prévention spécialisée à l’EPDA (Établissement Public Départemental Autonome)

15H30 - 16H00 SYNTHÈSE ET CLÔTURE DE LA JOURNÉE

Les participants ont la possibilité de déjeuner sur place.

LIEU : CISL, 103 boulevard des Etats-Unis, 69008 LYON
 

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr
 

L'atelier permanent d'échanges "Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre. Clés de lecture et initiatives"

En 2011, le CR•DSU organise un atelier d'échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Quatre thématiques sont traitées :
• Les pratiques numériques, le 12 mai 2011
• Les ruptures scolaires, le 10 juin 2011
• Les relations entre filles et garçons, le 22 septembre 2011
• Les mobilités, le 24 novembre 2011

Le détail des séances (contenu, intervenants, lieu et date exacte) sera précisé au fur et à mesure.

Les demi-journées seront co-animées par le CR•DSU et Bernard Bier, sociologue.

CONTEXTE
Pour certains jeunes, le rapport à l'école est difficile, marqué par des incompréhensions, des malaises et des situations d'échec pouvant conduire progressivement à ce que l'on nomme décrochage, déscolarisation, rupture…; le phénomène touchant en particulier les jeunes scolarisés dans l'enseignement professionnel et résidant dans les territoires de la politique de la ville. Le phénomène n'est pas nouveau. Sur le terrain, les pouvoirs publics, en particulier l'Éducation nationale, ont mis en place depuis plusieurs années déjà une série d'outils et de dispositifs pour tenter de pallier, en amont et en aval, les phénomènes de décrochage scolaire. Des initiatives sont également menées dans le cadre de la politique de la ville, portées par les collectivités locales et/ou les associations, que ce soit en direction des élèves ou des familles.
 

OBJECTIFS
• Fournir des outils de compréhension sur le phénomène complexe des ruptures scolaires
• Donner à voir la multiplicité des réponses, des outils, des démarches et des expériences existant en matière de repérage, de prévention et de réparation
• Réfléchir collectivement sur le rôle et la place de la politique de la ville dans la coproduction de réponses visant la lutte contre le décrochage scolaire
 

PROGRAMME

9h Accueil

9H30 RUPTURES SCOLAIRES : DES PROCESSUS ENTRE QUESTION SOCIALE ET QUESTION SCOLAIRE
Quels sont les causes et les mécanismes qui conduisent progressivement à des situations de rupture avec l'école ? Quels sont les réponses et les outils de prise en charge des populations en décrochage ? Quels sont leurs effets ?
• Daniel Thin, Maître de Conférences à l’Université Lumière Lyon 2

11H L'ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES ET DES PROFESSIONNELS DANS LA PRISE EN CHARGE ET LA PRÉVENTION DES RUPTURES SCOLAIRES
Quelles initiatives menées dans le cadre de la politique de la ville pour accompagner les jeunes en situation de rupture avec l'école ? Comment accompagner les professionnels intervenant auprès des jeunes en situation de décrochage ? Comment aborder la question de la prévention précoce du décrochage scolaire ?
Témoignages :
• Isabelle Delhomme, coordinatrice PRE de Bellegarde-sur-Valserine
• Jean-Pierre Martin, conseiller technique “politique de la ville”, Inspection Académique de l'Isère et Caroline Bernard, Crefe 38

Les participants ont la possibilité de déjeuner sur place afin de poursuivre les échanges.

LIEU : CISL, 103 boulevard des Etats-Unis, 69008 LYON
 

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr
 

L'atelier permanent d'échanges "Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre. Clés de lecture et initiatives"

En 2011, le CR•DSU organise un atelier d'échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Quatre thématiques sont traitées :
• Les pratiques numériques, le 12 mai 2011
• Les ruptures scolaires, le 10 juin 2011
• Les relations entre filles et garçons, le 22 septembre 2011
• Les mobilités, en novembre 2011

Le détail des séances (contenu, intervenants, lieu et date exacte) sera précisé au fur et à mesure.

Les demi-journées seront co-animées par le CR•DSU et Bernard Bier, sociologue.

CONTEXTE
En quelques années, les technologies de l'information et de la communication ont construit un nouvel espace public, devenu un espace de socialisation incontournable pour les jeunes.
Les pratiques numériques sont aujourd'hui constitutives de la culture juvénile (les digital natives) et le processus de construction identitaire s'y joue en partie. Pour autant, il n'est pas si simple de se construire dans cet espace qui requiert des compétences spécifiques. Des inégalités de maîtrise et d'usage des outils numériques sont constatées, notamment dans les territoires prioritaires de la politique de la ville. Ainsi, un double enjeu autour des pratiques numériques se dessine pour les professionnels et plus largement les décideurs et acteurs des politiques publiques au contact de la jeunesse des quartiers populaires: (re)connaître ces pratiques en les prenant en compte dans l'action publique et les accompagner pour en améliorer la valeur d'usage.
 

OBJECTIFS
• Fournir des éléments de compréhension sur le processus de construction de soi dans l'espace numérique et les inégalités qui le traversent
• Identifier les enjeux posés par cette forme de sociabilité juvénile aux professionnels en contact avec la jeunesse des quartiers
• Repérer des initiatives d'accompagnement aux usages menées localement
• Échanger, partager ses questionnements
 

PROGRAMME

9h Accueil

9H30 PRATIQUES NUMÉRIQUES DES ADOLESCENTS : CONSTRUCTION DE SOI ET INÉGALITÉS DANS LES USAGES
En quoi les TIC constituent-elles un espace de socialisation? Quelles sont les difficultés relatives à la construction d'une identité dans cet espace? Que recouvrent les inégalités d'usage? Quels enjeux relatifs à l'accompagnement des usages?
• Cédric Fluckiger, maître de conférence en sciences de l’éducation, Laboratoire Théodile-CIREL, Université Lille 3

11H ACCOMPAGNER LES USAGES NUMÉRIQUES DES JEUNES
Quelles actions peut-on développer dans les territoires pour accompagner les jeunes à tirer partie des TIC pour se construire ? Comment les aider à découvrir les opportunités de ces outils pour faciliter leur entrée dans la vie adulte? Comment améliorer le bénéfice tiré de ces outils ? Quels changements dans les pratiques professionnelles ?
Témoignages :
• Christian Combier, M@ison de Grigny
• Pauline Reboul, Fréquence écoles
Les participants ont la possibilité de déjeuner sur place afin de poursuivre les échanges.

LIEU : CISL, 103 boulevard des Etats-Unis, 69008 LYON
 

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr
 

L'atelier permanent d'échanges "Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre. Clés de lecture et initiatives"

En 2011, le CR•DSU organise un atelier d'échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Quatre thématiques sont traitées :
• Les pratiques numériques, le 12 mai 2011
• Les ruptures scolaires, le 10 juin 2011
• Les relations entre filles et garçons, en septembre 2011
• Les mobilités, en novembre 2011

Le détail des séances (contenu, intervenants, lieu et date exacte) sera précisé au fur et à mesure.

Les demi-journées seront co-animées par le CR•DSU et Bernard Bier, consultant.

La vingtaine de "chefs de file" (les professionnels qui assurent la coordination et l’animation des PUI dans leurs territoires) des régions Aquitaine, Rhône-Alpes et Languedoc Roussillon et PACA travailleront en comité restreint cette fois-ci et dans une approche très opérationnelle. Cette rencontre a pour objectif de produire des outils et de proposer des préconisations pour la mise en œuvre des PUI. Pour cela, la journée se déroulera, pour partie, sous la forme de 3 ateliers de travail :

•   Atelier 1 : Le pilotage politique et technique des PUI au niveau local
•   Atelier 2 : L’articulation des PUI avec les autres dispositifs et démarches locale
•   Atelier 3 : Les spécificités de l’approche intégrée

Ces échanges inter-régionaux des PUI 20 participeront aux réflexions engagées par la mission nationale et seront versés aux contributions des groupes nationaux dans la perspective du Forum européen de mai 2011.

Pour rappel, le CR•DSU porte ce programme d’échanges en partenariat avec les centres de ressources des régions Aquitaine et PACA.

OBJECTIFS

• Améliorer sa compréhension des notions de parentalité et de soutien à la parentalité
• Prendre connaissance d'actions menées localement et de pratiques professionnelles
• Favoriser les échanges entre acteurs de la politique de la ville au niveau régional et partager les questionnements

PUBLIC

• Agents des collectivités locales (chefs de projet, agents de développement, coordonnateurs Plan éducatif local, coordonnateurs et référents Programme de réussite éducative, chargés de mission santé et coordonnateurs Ateliers Santé Ville, chargés de missions préventionsécurité et coordonnateurs CLSPD/CLS…)
• Représentants de l'État et des collectivités locales
• Opérateurs, acteurs associatifs et bénévoles de terrain

Lieu : CISL - 103 boulevard des Etats-Unis - 69008 Lyon

Pour toute information complémentaire, veuillez contacter le CR•DSU au 04 78 77 01 43 ou par mail à l’adresse suivante : crdsu.secretariat@free.fr