
Centre de ressources et d'échanges
pour le développement social et urbain - Rhône-Alpes
Voir aussi le sous-dossier "Programme de réussite éducative"
Voir aussi le sous-dossier "Évaluation des Programmes de réussite éducative"
En raison de l’aggravation des inégalités scolaires et de l’échec d’intégration d’une partie de la jeunesse, les actions éducatives locales constituent l’une des priorités de travail des acteurs de la politique de la ville.
Les différentes structures institutionnelles et associatives se positionnent de plus en plus dans une démarche de fonctionnement territorial, stimulant de nouveaux modes d’actions et impulsant de nouvelles coopérations entre les acteurs. Depuis quelques années, la mise en place de nouveaux dispositifs, dont le Programme de réussite éducative, a fait bouger les lignes. Et ce nouveau cadre amorce une autre manière de concevoir une politique éducative locale basée sur trois mots clés : éducation, territoire, individu.
Publication du CR-DSU - juin 2010
Conduire un projet de développement social urbain. Éléments de méthode en débat
En 2008 et 2009, le CR•DSU a proposé des espaces de débat, de réflexion et des travaux collectifs pour accompagner les équipes sur les outils et méthodes au service du projet de territoire. Lire la suite...
Publication du CR-DSU - en cours
Refonte des Cahiers du DSU : le chantier avance
Le CR•DSU a engagé la refonte de sa revue "Les cahiers du DSU" l'an dernier, afin de la rendre plus lisible, plus moderne, plus attractive et de répondre au mieux aux attentes du lectorat. Lire la suite...
Publication du CR-DSU - automne-hiver 2010
Politique de la ville et développement durable. Prêts ? Partez !
À visée prospective, ce numéro traite de la prise en compte du développement durable dans les territoires engagés en politique de la ville, et du croisement nécessaire entre les deux démarches. Lire la suite...
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